Программы комплекта «Предшкола нового поколения»

Планируемые результаты дошкольного образования в комплекте «Предшкола нового поколения»

Планируемые результаты реализации Образовательной программы

(начальная школа)

Программа по началам обучения грамоте

Формируемые УУД:

– удерживать внимание, слушая короткий текст, который читает взрослый, или рассматривая репродукцию;

– выполнять инструкции взрослого;

– обсуждать со взрослым возникшую проблему, поддерживать разговор;

– по требованию взрослого исправлять свою ошибку, если не получилось сразу выполнить задание правильно;

– пользоваться книгой и простыми инструментами

Коммуникативные УУД (взаимодействие):

– формулировать собственное мнение и позицию;

– задавать вопросы, строить понятные для партнёра высказывания;

– строить монологичное высказывание;

– вести устный и письменный диалог в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка;

– слушать собеседника.

Познавательные УУД (общеучебные):

– использовать общие приёмы решения задач;

– ставить и формулировать проблемы;

– осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме, в том числе творческого и исследовательского характера;

– осуществлять смысловое чтение;

– выбирать вид чтения в зависимости от цели.

Личностные результаты (смыслообразование): мотивация учебной деятельности (социальная, учебно-познавательная и внешняя)

Программа по развитию речи

Формируемые УУД:

– умение строить развернутый ответ на вопрос;

– умение пояснять, аргументировать свой ответ;

– умение приходить к обобщению с опорой на иллюстрации к тексту;

– умение работать в паре;

– умение коротко пересказывать главные события небольшого текста с опорой на систему пошаговых вопросов

Познавательные УУД (информационные):

– поиск и выделение необходимой информации из различных источников в разных формах (текст, рисунок, таблица, диаграмма, схема);

– сбор информации (извлечение необходимой информации из различных источников; дополнение таблиц новыми данными);

– обработка информации (определение основной и второстепенной информации);

– анализ информации;

– передача информации (устным, письменным, цифровым способами)

Программа по художественно–эстетическому развитию дошкольников

Формируемые УУД:

– удерживать внимание;

– пользоваться книгой;

– выполнять инструкцию взрослого;

– обсуждать со взрослыми возникшую проблему;

– находить и формулировать простейшие причинно–следственные связи и закономерности

Личностные результаты (самоопределение):готовность и способность обучающихся к саморазвитию.

Личностные результаты (смыслообразование):мотивация учебной деятельности (социальная, учебно–познавательная и внешняя).

Регулятивные УУД (целеполагание):формулировать и удерживать учебную задачу.

Коммуникативные УУД (взаимодействие)